Microteaching Kontemporer: Integrasi Teori, Teknologi, dan Refleksi Profesional Menuju Guru Profesional

Abstract

Pendidikan guru saat ini menghadapi tantangan besar untuk melahirkan pendidik yang tidak hanya menguasai materi, tetapi juga memiliki kelincahan dalam mengintegrasikan teknologi (TPACK) dan kemampuan menstimulasi berpikir tingkat tinggi (HOTS) pada peserta didik. Microteaching atau pembelajaran mikro hadir sebagai kawah candradimuka bagi calon guru untuk berlatih secara terukur, terarah, dan reflektif dalam lingkungan yang aman namun tetap menantang.

Buku ini dirancang secara sistematis untuk memandu pembaca memahami landasan filosofis kependidikan hingga aspek teknis praktik mengajar. Pembahasan di dalamnya mencakup:

1. Fondasi Teoretis: Mengaitkan pandangan para ahli kependidikan dengan praktik simulasi mengajar.
2. Keterampilan Dasar Mengajar: Bedah mendalam mengenai delapan keterampilan kunci, mulai dari pembukaan hingga pengelolaan kelas.
3. Integrasi Abad 21: Implementasi kerangka TPACK dan strategi pengembangan HOTS dalam simulasi terbatas.
4. Siklus Refleksi: Menekankan pentingnya umpan balik formatif dan evaluasi diri berbasis data untuk membentuk identitas profesional guru.